внешний вид: легкая белая блузка, черная юбка, телесные колготки, удобные туфли без каблуков; волосы заколоты черным «крабиком» на затылке.

Первые уроки химии проходят однообразно не только для учеников, что слушают нотации, но и для учителя, что их читает. Из года в год, как первому, так и пятому курсу приходится напоминать о всей серьезности соблюдения правил безопасности. И о правилах в общем. Ведь химия, по сути, уникальный предмет, изучая который от своей беспечности ученики могут пострадать. Колбы, реактивы и горелки всем своим видом кричат о десятках несчастных случаев, что могут произойти. Именно поэтому Джоселин, словно заводная игрушка с одним и тем же набором фраз, целый день, из урока в урок, повторяла одно и то же.

И вот, финишная прямая рабочего дня. К концу подходил последний урок Джо. Мимолетом глянув на часы, которые висели над дверью, девушка еще раз обвела глазами класс, пытаясь увидеть в их глазах глубокое понимание всей серьезности прошедшего урока. Некоторые ученики и правда смотрели на преподавательницу собранными умными взглядами, а другие... Лучше пока что об этом не думать.

Звонок спасительной трелью наполнил здание школы. «Юные химики» не заставили себя ждать и резво потянулись в сторону выхода. Все таки последний урок, теперь можно отдохнуть, заняться своими делами и просто подышать наконец свежим воздухом. Чего на данный момент хотелось и самой О'Коннор. Погода на улице стояла знатная, жаркая, напоминая о пролетевшем ранее лете. Солнце щедро светило в большие окна кабинета, наполняя его не только светом, но и жаром. Обмахнувшись бумагами, которые уже с первых дней становятся верными спутниками учителей, Джоселин поспешила сгрести их в кучу. Прибрав на рабочем месте, преподавательница еще раз зорко огляделась, проверяя, все ли в порядке. Убедившись, что парты стоят, никаких бумажек на полу нет, О'Коннор свободной рукой подхватила ключ и быстро покинула помещение, не забыв закрыть за собой дверь. На замок.

Коридоры на удивление быстро опустели. Нет, ученики все еще мелькали в поле зрения, но не так часто, как в перерывах между уроками. «Похоже, все активно готовятся к приему новичков в клубы и кружки,» — подумала про себя Джо, вспоминая, что где-то в начале дня ей на глаза попался плакат, в котором подробно описывалось это мероприятие. «Кстати, об этом. Нужно будет посмотреть некоторые документы по факультативу. Главное — не забыть».

Медленным шагом направляясь в сторону лестницы, внимание Джоселин не мог не привлечь парень, что встал на середине коридора. Со спины девушка не могла видеть его лицо, но интуиция подсказала, что он, похоже, немного заплутал в огромном здании учебного заведения. Ничего удивительного: идет первая учебная неделя, и даже те, кто учится или преподает здесь не первый год, после длительных летних каникул могут немного дезориентироваться.

— Спустился по левому крылу на второй этаж, повернул направо, и... — вслух проговаривал свой маршрут парень, все еще стоя на месте и пытаясь сконцентрироваться. Преподавательница, легко улыбаясь буквально одними уголками губ, подошла поближе и закончила фразу за незнакомца:

— ...видимо, потерялся.

Джоселин обошла внезапного собеседника так, чтобы оказаться к нему лицом и, вглядевшись, поняла, что перед ней отнюдь не ученик. Его вид был более строгим, собранным и... Усталым? Признаться честно, удивление легко читалось на лице О'Коннор. Она внимательно осмотрела незнакомца, на пару секунд замолчав, но встрепыхнувшись, вновь улыбнулась и произнесла:

— Кажется, я уже видела Вас сегодня утром, в учительской. Вы новый преподаватель информационных технологий, верно? Добро пожаловать. Позвольте Вам помочь, — заканчивая фразу, Джоселин не сдержала добродушный смешок. Она ни в коем случае не насмехалась над парнем, ее скорее смешила ситуация, при которой они встретились.

Отредактировано Jocelyn O'Connor (2016-07-14 02:27:05)

Еще некоторое время внимательно оглядывая нового коллегу, Джоселин невольно вспомнила свой собственный первый год в роли преподавателя школы Святого Леонарда. Признаться, первая его половина была очень насыщенной, но в то же время напряженной и выматывающей. Мало того, что пришлось усердно изучить план здания, пару раз зайти не туда, потерять уйму времени на поиски учительской и других кабинетов, так еще наваливались и организационные моменты. Расписание уроков, планирование, система оценивания учеников, сами уроки... От обилия подобных преподавательских нюансов, которые требовалось изучить и заполнить в сжатые сроки, по-настоящему кружилась голова. Джо не пропала лишь благодаря добродушному преподавательскому коллективу, к слову сказать, состоящему из самых разношерстных, но очень высококвалифицированных специалистов. Они помогли О'Коннор разобраться во всем, и девушка до сих пор чувствовала себя несколько обязанной им. В этой ситуации лучший способ отплатить за доброту — проявить ее в том же русле.

— Приятно познакомиться, Джеймс, — все так же мягко улыбаясь в ответ, проговорила преподавательница. «Катаяма,»  — повторила про себя Джоселин, задумчиво прищуриваясь. «Видимо, он японец. Интересно».

Уловив безмолвное приглашение продолжить путь, чтобы не создавать столпотворение в коридоре, Джо молча сдвинулась с места, медленно шагая рядом с парнем. После уроков все преподаватели посещают учительскую, дабы оставить или заполнить какие-то документы, отнести журнал или попросту попрощаться с коллегами и пожелать им хорошего окончания дня. Немудрено, что Катаяме и О'Коннор было по пути. И вот, когда до заветной двери оставалось всего ничего, новый знакомый девушки внезапно повернулся к другой двери и попробовал открыть ее. Джоселин удивленно повела бровью, наблюдая за манипуляциями японца. Повисла мимолетная неловкая пауза, после которой Джеймс обернулся и объяснил, что таким образом просто пошутил. «А я уже подумала...» — преподавательница немного отвернула лицо, рукой прикрывая короткий смешок. Пока что новый гуру информационных технологий производил приятное впечатление. Джо надеялась, что так будет и дальше.

Не медля, Катаяма ретировался, открыл нужную дверь и пропустил Джоселин вперед. В свою очередь Джо одарила парня благодарным взглядом и прошла в кабинет первая. Невзирая на то, что была уже вторая половина дня, погода все еще держалась солнечной и жаркой. В учительской работал кондиционер и это было божественным спасением, так как классная комната, в которой до этого проводила время Джо, таких плюсов не имела. Услышав глубокий вздох за спиной, который издал информатик, девушка поняла, что он разделяет ее чувства по поводу температуры.

В обители всех преподавателей школы Святого Леонарда они были не одни. За столом с внушительной стопкой бумаг сидела измученная девушка. Завидев новоприбывших, она громко поздоровалась и, почему то, тут же направилась на выход. Кивнув в знак уважения и приветствия, Джоселин проводила ее взглядом и незаметно пожала плечами. Стремясь быстрее освободить руки, О'Коннор положила бумаги и ключ на свободный стол.

— А Вас как зовут и что преподаете? — прервал царствующую тишину Джеймс, прогуливаясь вдоль стен учительской. Джо еще мгновение оглядывала свои документы и, удостоверившись, что ничего не забыла, она развернулась лицом к японцу.

— Меня зовут Джоселин, — представилась преподавательница, однако вспомнив, что они находятся в школе, а не встретились где-то на улице, поспешила добавить: — Джоселин О'Коннор.

Девушка уже открыла рот, чтобы ответить на вторую часть вопроса, как Джеймс внезапно сорвал слова с ее губ. Преподавательница, право, опешила от такой проницательности, удивленно глядя на информатика. «Как он догадался? Ведь мы не были знакомы...» Данное высказывание заставило Джоселин поломать голову, шутливо поймав себя на мысли, а не владеет ли ее новый знакомый какими-то экстрасенсорными способностями? Однако, проследив его маршрут по кабинету, до Джо дошло, что Катаяма, скорее всего, схитрил и подсмотрел в расписание занятий, которое висело на стене. Но не желая рушить эту волшебную нотку, которая проникла в их разговор, О'Коннор хитро улыбнулась и ответила:

— И Вы действительно угадали! Я преподаю химию.

Бесстрастным взглядом скользя по мебели, которая находилась в комнате, Джоселин внезапно увидела кофеварку. О да, выпить чашку кофе или чая, если где-нибудь здесь он завалялся, — это чудесная идея. Кофеин дарит бодрость и заряжает энергией, которой так не хватает учителям в конце рабочего дня, после пяти, шести, а то и семи проведенных уроков. Вновь обращая взгляд на коллегу, преподавательница улыбнулась и сказала:

— Может, продолжим нашу беседу за чашечкой чая или кофе? — рукой Джо указала в сторону аппарата, что возвышался на одном из столов кабинета.

С огромным удовольствием пустив ситуацию на самотек, Джоселин позволила Джеймсу взять инициативу на себя. Отодвигая стул и удобно усаживаясь на него, как и предложил ранее новый знакомый, девушка подперла рукой голову, упираясь локтем в столешницу, и стала наблюдать за виртуозным обращением с техникой. Истинный информатик проглядывался в Катаяме даже тогда, когда он обходился с таким элементарным прибором, как кофеварка. В действиях парня не было ни капли скованности, и даже самый невнимательный наблюдатель смог бы сказать, что да, это точно стихия этого парня.

— Чай, пожалуйста, — ни секунды не думая, отозвалась Джо. С кофе у девушки складывались не самые теплые отношения. — И буквально пол-ложки сахара.

Продолжая наблюдать за тем, как японец достает чашки, насыпает сахар и заварку, О'Коннор про себя отметила, что работа с кофеваркой — это специфический симбиоз предметов, которые преподавали коллеги. С одной стороны, конечно же, сама кофеварка, которая является техническим средством. Предмет Джеймса. А с другой стороны, химическая реакция смешивания сахара, горячей воды и заварки. Предмет Джоселин. Не успела девушка чуть дальше развить эту интересную мысль, как преподаватель информационных технологий уже закончил и присел напротив, с двумя чашками ароматного чая. «Блаженство,» — мелькнула мысль в голове у девушки, когда она притянула миниатюрную емкость к себе.

— Благодарю, Джеймс, — показывая свое расположение, Джоселин улыбнулась и немного кивнула головой. — Значит, Вы ценитель чая? Отрадно это слышать во времена, когда люди считают кофе самым лучшим напитком. Как-нибудь в другой раз, только обязательно напомните, я угощу вас каким-нибудь сортом из своей коллекции. Например, буквально в августе я пролетом была в Индии и купила там небезызвестный дарджилинг. Очень советую попробовать.

Говорить о чае Джо могла чуть больше, чем вечность, так как чай был, есть и будет ее маленькой страстью. Даже здесь, в школе, она умудряется держать настоящую мини коллекцию чаев с разных континентов. Во время внушительного монолога О'Коннор, она не отрывала восторженного взгляда от парня, который отвечал тем же. Однако когда девушка закончила, контакт глазами стал несколько неудобным, от чего преподавательница опустила взгляд к кружке. Проведя пальцем по ее утонченным краям, Джоселин взялась за ручку и отпила немного напитка, сделав это синхронно с собеседником. Как только емкости вновь стояли на столе, Катаяма заговорил.

— Знаете, когда Вы представились, я сразу вспомнил одного Вашего однофамильца. Эрик О'Коннор, режиссер, — после этой фразы сердце О'Коннор пропустило глухой удар. Минное поле, товарищ новый знакомый. Тема семьи, в отличии от, например, чая, — самая болезненная для преподавательницы химии. Из-за сложного детства, с кучей ошибок как со стороны Джо, так и со стороны ее родителей, говорить о них ей никогда не хотелось. Не то что говорить, даже упоминание о ком-нибудь из членов семейства О'Коннор, кроме тетушки Джоселин, вызывало у нее ледяную, а периодами даже агрессивную реакцию. Сжав свободную руку в кулак, девушка прищурилась. Улыбка моментально сошла с лица.

— Не знаю, к счастью или к сожалению, но этот человек не просто мой однофамилец, а еще и мой отец, — с этими словами преподавательница посмотрела чуть в сторону, стараясь поумерить накатывающие эмоции и не вытворить ничего лишнего по отношению к новому знакомому. Ведь золотое правило Джоселин — первое впечатление неизгладимо, поэтому оно должно быть как минимум идеальным.

— Что касается фильмов, то к ним я отношусь довольно прохладно. На мой взгляд, книги — более познавательная и интересная альтернатива. Но право, давайте сменим тему, — О'Коннор более менее взяла себя в руки, однако все же на корню обрубила тему. — Например, расскажите, как прошли Ваши первые уроки?

Увлекшись своими чувствами, девушка пропустила тот момент, когда Джеймс поднялся с места и прошелся к полкам за документами. Более менее очнулась преподавательница лишь тогда, когда коллега попросил у нее совета по заполнению какой-то бумаги. Тряхнув головой, дабы окончательно отогнать все дурное, Джоселин плавным движением руки подвинула папку Катаямы к себе и вчиталась в ту самую графу, о которой шла речь.

— Ее можно заполнить почти аналогично вот этой, — взяв в руки карандаш, который довольно удачно оказался в поле зрения преподавательницы химии, О'Коннор указала на линейку, которая находилась немного выше. — Вообще, таких документов Вам придется написать еще очень много. Давайте я легонько помечу карандашиком то, что является самым важным, а все остальное допишут те, кому мы сдаем эти бумажки на проверку.

И тут же девушка заскользила грифелем по белоснежно-белым страницам папки. Документация — самая нудная часть их с Катаямой работы. А периодами она еще и самая непонятная, запутанная и мучительная.

— Если у Вас есть еще какие-то вопросы, Вы смело можете их задавать, — отложив карандаш, Джо потянулась к чаю, отпила еще немного и отставила чашку подальше. — Ведь для этого и существуют коллеги. Мы должны помогать друг другу.

Отредактировано Jocelyn O'Connor (2016-07-15 03:36:05)

Своим острым вниманием к эмоциональному фону других людей Джоселин отличалась почти с самого детства. Так сложился ее характер: наивное детское стремление всем нравиться попросту заставило выработать такой навык, который, если ты живешь активной социальной жизнью, вполне себе уместен. Джоселин почти сразу отметила, как напрягся Джеймс, когда их притерно-сладкий добродушный разговор разбавился отрицательными нотками. В какой-то момент девушка была уверена, что он сейчас уйдет, как делают многие. Но нет. Катаяма все также остался на месте, хотя некоторое время ни ему, ни Джо не было удобно продолжать разговор и вообще смотреть друг на друга. У каждого человека есть болезненная тема, которую хочется никогда не затрагивать. Особенно при первом знакомстве.

Благо, обилие работы очень хорошо отвлекает. По просьбе О'Коннор, семейная тема больше не поднималась и коллеги перешли к активному обсуждению школьной документации. О, бумажки, бумажки, бумажки. Это то, чем изобилирует их профессия. То, что ты заполняешь, а в ответ получаешь в удвоенном количестве. Отчеты нужны буквально на все. Сегодня вы помыли окна в классе? Отчет. Сегодня вы провели небольшую самостоятельную работу? Опять отчет. Говорите, кто-то из учеников поссорился у вас на глазах? Ну и что, что разошлись мирно и без происшествий. Вы знаете, что от вас требуется.

— У Вас тоже возникало желание, чтобы те, кому нужна подобная бесполезная информация, подавились этими бумагами? — несколько гневно провозгласил преподаватель информационных технологий, старательно заполнив все пункты, которые отметила Джоселин. Эта фраза, которую, нужно будет сказать, девушка разделяла целиком и полностью, послужила катализатором. Наконец, преподавательницу химии окончательно отпустили даже самые мелкие намеки на дурные мысли и эмоции. Позволив себе рассмеяться, О'Коннор взглянула на Джеймса и ответила:

— Первое время — буквально каждый день. А потом постепенно привыкаешь, так как от них никуда не денешься.

Когда с работой было покончено, хотя покончить с ней и нельзя — всегда найдется что-нибудь, что ты не доделал, коллеги отодвинули папки и листы подальше от себя. Время тикало и тикало. Взглянув на часы, которые висели в учительской, Джоселин оценила, что совсем скоро им с Катаямой нужно будет расходиться. Завтра новый рабочий день, а еще нужно отдохнуть и уделить хоть капельку внимания себе.

Когда японец поблагодарил девушку за оказание помощи, пусть даже мизерной и незначительной, она улыбнулась и, словно в очередной раз повторяя любимое действие, кивнула в ответ. Все преподаватели школы Святого Леонарда когда-то были на месте Джеймса и полностью понимали его. Дальнейший рассказ парня о его первых уроках Джоселин старалась слушать внимательно, но мысли постоянно куда-то уплывали. Сказывалась то ли усталость, то ли близость вечернего времени суток. Она смотрела на собеседника умными глазами, периодами махая головой или, в уместных случаях, вставляя «да-да» и «понимаю».

— Я оканчивал именно эту школу... — внезапно выхватила из всего монолога Джоселин. Глаза ее наполнились приятным удивлением. Уже в который раз? Насколько известно Джо, почти все нынешние преподаватели заканчивали другие школы, где-то у себя на родине. А тут — совершенно другой случай. Это вызывало интерес. — Вы, кстати, давно здесь работаете? Здесь существуют какие-то негласные правила для преподавателей? — закончил японец.

— Я работаю здесь всего ничего — второй год. Как и Вы, не так давно окончила университет, — первый вопрос, к слову, вызвал в душе укол разочарования. «Неужели я не выгляжу как молодой специалист?» Хотя, эти мысли тут же были отброшены куда подальше. Есть же вероятность, что человеку просто стало интересно?
Вторая часть расспросов коллеги заставила О'Коннор даже немного призадуматься. Она рассеянно провела рукой по волосам, поправляя почти никак не испортившуюся за все время прическу, а после сказала:

— Таких правил, чтобы какие-то особенные, нету. Все как и в других школах — придерживайся педагогического такта, — заканчивая фразу, на лице Джоселин внезапно промелькнула лисья ухмылка. — Хотя, есть кое-что еще. Я нахожу это частью вышеупомянутого «такта», но другие могут не разделять моего мнения. В школе строго запрещены отношения между учениками и учителями, — на этом моменте девушка встала со своего места, чтобы убрать со стола чашки. Отнеся емкости к раковине и промыв их под водой, Джоселин таким образом выдержала некого рода «паузу», а затем, вновь повернувшись к коллеге, продолжила.

— Так что будьте аккуратны, Джеймс. Украдут сердце — оглянуться не успеете. А проблем потом не оберешься, — улыбка никак не сходила с лица преподавательницы химии. Они ни на что не намекала, конечно же, а скорее просто забавилась. Уж очень ей это нравилось, по крайней мере сейчас.